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摘要:
汉代思想家承袭先秦儒家思想,从人性的善与恶角度出发,对教育在人的发展过程中所起的作用,进行了深入的分析、研究,达成了这样的共识:绝大多数人有接受教育的可能性和必要性.这就为统治者重视教育、开展教育活动,提供了理论根据.
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文献信息
篇名 汉代思想家关于教育对人发展作用的认识
来源期刊 阴山学刊:社会科学版 学科 教育
关键词 汉代 思想家 教育 性善 性恶 儒家思想 人性
年,卷(期) 2005,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56-61
页数 6页 分类号 G40-092
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郝建平 包头师范学院历史文化系 67 97 5.0 8.0
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研究主题发展历程
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汉代
思想家
教育
性善
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儒家思想
人性
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
阴山学刊:社会科学版
双月刊
1004-1869
15-1063/C
内蒙古包头市青山区科学路3号
出版文献量(篇)
4489
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