二语学习:有意识过程还是无意识过程?(英文)

• 作者: 杨朝春 程莲
• 来源期刊: 中国应用语言学：英文版
• 学科: 文学
• 关键词: 二语习得 有意识 无意识
• 年，卷（期）: 2005,（4）
• 页码范围: 24-31
• 页数: 8页
• 分类号: H319

摘要

二语学习是无意识过程好还是有意识过程效率更高?长期以来这是一个备受争议的问题。本文对此进行了综述。前者认为,二语学习如同儿童习得母语一样,应该提倡无意识过程,这样更符合学习的规律。而后者则认为,有意识学习效率更高,无意识学习是盲目的,也是对人的智力、经验资源的浪费。本文认为,无意识和有意识的作用不能一概而论,二语学习对于成年人来说应该侧重于有意识学习,充分发挥其经验和智力优势,对于儿童来说,应该倾向通过引导使其在无意识状态下自然习得。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨朝春		7	24	3.0	4.0
2	程莲		1	0	0.0	0.0