"裂变式"习作训练谈

• 作者: 李文英
• 来源期刊: 学术评论
• 学科: 教育
• 关键词: 变式 作文能力 阅读教学 考试服务 写作主体 训练形式 身体姿势 拨正 自悟 下笔如有神
• 年，卷（期）: xsplb,（2）
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

【正】文章是写作主体的情与思,通过一定的表达形式(结构),以语言为载体而呈现出来的。这其中语言在写作中起着非常重要的作用,它制约着思维的深度和广度,限制着表达形式的多样性,因此在习作训练中要注重语言积累的重要作用。而当前教学中语言积累主要有二:一是阅读教学中的任务积累,为理解课文与考试服务,是表达的被动"消极"积累;一是自由阅读和生活实践的积累,直接为表达服务的。相比之下,自由积累在小学生的主动性上是十分薄弱的。一个消极,一个薄弱,影响了学生作文能力的提高。针对此,我设计了一种"裂变式"习作训练式,对学生积累语言灵活思路十分有利。所谓"裂变式"习作训练,就是采用以某种"要求"为核心,然后围绕核心而裂变,让语言或思路数

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李文英		3	1	1.0	1.0