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摘要:
以某教学型高校为研究案例,建立了教学型高校教学科研工作的流率基本入树SD模型,对该模型进行了系统反馈基模分析和不同管理策略的仿真分析.结果表明,对教学型高校科研目标的实现,引进研究生学历教师是一项重要措施,但还必须重视其他学历教师科研能力的提高、加大对科研的资金投入、完善激励机制等,只有全方位行动,才能有效提高学校的科研能力,实现持续发展.
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文献信息
篇名 教学型高校提高科研能力的SD模型与实证分析
来源期刊 系统工程 学科 地球科学
关键词 SD(系统动力学) 流率基本入树建模法 交叉频次分析 基模生成集
年,卷(期) 2005,(9) 所属期刊栏目 系统分析
研究方向 页码范围 85-94
页数 10页 分类号 N941.3|G311
字数 9989字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-4098.2005.09.020
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 贾仁安 南昌大学系统工程研究所 115 1328 19.0 29.0
2 陆伟锋 南昌大学系统工程研究所 8 64 4.0 8.0
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
SD(系统动力学)
流率基本入树建模法
交叉频次分析
基模生成集
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
系统工程
双月刊
1001-4098
43-1115/N
大16开
长沙市浏河村巷37号湖南省社会科学院内
42-67
1983
chi
出版文献量(篇)
4447
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29
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