原文服务方: 江西科学       
摘要:
根据国家教育部颁布的普通高中<物理课程标准>,结合多年的一线教学实践,从更新观念,探索实践的角度,探讨了如何教会学生自主学习、尝试探究性学习,如何培养正确的情感、态度和价值观,真正贯彻落实新课改精神,为培养当今社会需要的科学素养与人文素养兼备的人才打下基础.
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新课程标准
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教学方法
试析高中物理新课程标准中的科学探究
探究
科学探究
教学功能
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高中物理新课程标准的思考
来源期刊 江西科学 学科
关键词 新课标 教学的思考 探索与实践
年,卷(期) 2005,(5) 所属期刊栏目 教改研究
研究方向 页码范围 676-678
页数 3页 分类号 G633.7
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-3679.2005.05.059
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研究主题发展历程
节点文献
新课标
教学的思考
探索与实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西科学
双月刊
1001-3679
36-1093/N
大16开
1983-01-01
chi
出版文献量(篇)
4032
总下载数(次)
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总被引数(次)
17843
论文1v1指导