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浅谈新课改背景下班主任的角色定位
新课改
班主任
角色意识
角色定位
论高中班主任角色的转变
高中班主任
角色转变
转变方法
解析新课标理念下班主任角色的转换
新课改
班主任
角色转换
组织专题培训,完成班主任角色定位
培训
自修反思
榜样示范
职业道德
班主任
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 重塑班主任的角色
来源期刊 教育革新 学科 教育
关键词 重塑 学生个性发展 基础教育改革 班主任角色 班主任工作 精神发展 教育理想 时代发展 教育理念 深刻认识 正确处理 全面发展 时代要求 班集体 新时期 管理者 引导者 新理念 主动权 接班人 班级
年,卷(期) 2005,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14-15
页数 2页 分类号 G521
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李秀玲 3 0 0.0 0.0
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节点文献
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
重塑
学生个性发展
基础教育改革
班主任角色
班主任工作
精神发展
教育理想
时代发展
教育理念
深刻认识
正确处理
全面发展
时代要求
班集体
新时期
管理者
引导者
新理念
主动权
接班人
班级
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育革新
月刊
兰州市广场南路51号统办一号楼14楼
1991
chi
出版文献量(篇)
12571
总下载数(次)
51
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