高校物理实验教学发展的理性思考

• 作者: 王勤
• 来源期刊: 山西科技
• 学科: 教育
• 关键词: 实验教学 发展 思考
• 年，卷（期）: 2005,（4）
• 所属期刊栏目: 人才培养
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G642.423
• 字数: 3683字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6429.2005.04.019

摘要

新时期高等院校肩负人才培养和知识贡献两大历史使命,高校物理实验室是培养学生创新思维、创新能力和解决实际问题能力的摇篮.文章从当前高校物理实验教学普遍存在的实验内容陈旧、教学模式僵化、实验手段落后、实验管理封闭和课程体系障碍等弊端分析入手,提出了实验教学要突出时代性、综合性、特色性、开放性和网络化五大特点,使其真正成为创新型、复合型、应用型人才培养的肥沃土壤.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王勤	山西晋中学院物理系	2	12	2.0	2.0