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摘要:
课程设置是一项牵涉面甚广、专业性很强的复杂工作.在"终身教育"、"以人为本"的教育理念指导下,基于对当前中职机械类专业教育的现状调查与研究,从提高中、高职衔接有效性的视角,提出了高职教育课程设置与开发应采用构建专业"树"的方式的观点.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高职教育机械类专业课程设置
来源期刊 浙江师范大学学报(自然科学版) 学科 教育
关键词 高职教育 机械类专业 课程设置 衔接 构建专业"树"
年,卷(期) 2005,(2) 所属期刊栏目 教育与教学研究
研究方向 页码范围 227-230
页数 4页 分类号 G642.3
字数 4299字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-5051.2005.02.025
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 虞付进 浙江师范大学高等技术学院 28 307 8.0 17.0
2 周中山 浙江师范大学高等技术学院 6 23 3.0 4.0
3 吴淑园 浙江师范大学高等技术学院 5 11 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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2019(2)
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研究主题发展历程
节点文献
高职教育
机械类专业
课程设置
衔接
构建专业"树"
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
浙江师范大学学报(自然科学版)
季刊
1001-5051
33-1291/N
大16开
浙江金华浙江师范大学33信箱
1960
chi
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