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摘要:
语言测试对课堂教学和学习总是存在不同程度的积极或消极的影响,即反拨作用.本文从后效研究的角度,论述了语言测试可能对教学和学习产生的影响,对如何提高测试的积极反拨作用提出了有针对性的建议,同时指出了对反拨作用进行深入研究的必要性.
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文献信息
篇名 语言测试的反拨作用与语言测试设计
来源期刊 外语界 学科 文学
关键词 后效研究 反拨作用 语言测试设计
年,卷(期) 2005,(1) 所属期刊栏目 外语测试
研究方向 页码范围 71-75
页数 5页 分类号 H319
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李绍山 解放军外国语学院训练部 13 430 7.0 13.0
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研究主题发展历程
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后效研究
反拨作用
语言测试设计
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
外语界
双月刊
1004-5112
31-1040/H
16开
上海市大连西路558号
4-438
1980
chi
出版文献量(篇)
1556
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