关注教学过程中的道德引领

• 作者: 杨江丁
• 来源期刊: 计算机教与学．现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 道德教育 学生 教学过程 渗透德育 教育工作者 学习成绩 教师 具体 缺乏 才能
• 年，卷（期）: 2005,（3）
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G41

摘要

如何在日常的教学过程中渗透德育，让学生乐于接受道德教育一直是困扰我们教育工作者的难题。平时学生的学习成绩都不错，学习热情也很高，但对他们一提起德育的内容，他们总是缺乏兴致。道德教育又是每个时代、每个教师都不能回避的问题。如何才能让学生乐于接受道德教育?有没有一些具体可行的方法和策略呢?

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨江丁		40	20	3.0	3.0