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摘要:
随着教育教学改革的不断深入,通过对大纲、教材的不断改革和完善,我国中小学英语教学已步入了良性的轨道,现代多媒体技术的应用,更使英语教学日趋完善。但是,由于受到条件、环境以及教师自身素质等诸多因素的影响,目前仍然有许多英语教师思想比较保守,观念比较落后,对多媒体技术知之甚少,方法简单,手段陈旧,一本教科书加一只粉笔,就连最起码的录音机也很少使用。课堂上,主要是以传授知识为主,强迫学生死记硬背,
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计算机技术
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建构主义
应用
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 计算机应用与英语教学的整合
来源期刊 中国人民教师 学科 教育
关键词 英语教学 计算机辅助教学 课程整合 素质教育 教学资源 教学内容 教学方法 中小学
年,卷(期) 2005,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-8
页数 2页 分类号 G633.41
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1 郑小祝 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语教学
计算机辅助教学
课程整合
素质教育
教学资源
教学内容
教学方法
中小学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国人民教师
双月刊
1810-6811
63-1049/G4
云南省昆明市大观路258号
出版文献量(篇)
659
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