基础教育培养目标多元整合论 --兼与彭泽平先生商榷

• 作者: 阮成武
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 基础教育 培养目标 多元整合论 高等教育大众化 综合中学
• 年，卷（期）: 2005,（3）
• 所属期刊栏目: 教育决策与管理
• 页码范围: 10-14
• 页数: 5页
• 分类号: G40
• 语种: 中文

摘要

不同教育制度体系下"基础教育"概念的内涵和外延存在差异.发达国家的基础教育体系指学前教育和初等教育,是满足全体成员基本学习需要的国民素质教育,中学阶段的普通性、学术性和职业性教育则经由分流走向综合.我国基础教育包括学前教育、义务教育和普通高中教育,培养目标应当"守一而望多",在培养公民基本素质的同时,实现培养公民、升学预备和就业准备的多元整合,成为"提高民族素质、培养各级人才"的"共同的基础教育".

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阮成武	安徽省六安市皖西学院教育系	2	0	0.0	0.0