作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
“一个葫芦,两个葫芦,三个葫芦……”,“阿毛……”,“来龙去脉”,每天早上,在学校的“九一二”广场,都会昕到一群学生响亮、清脆而婉转的声音。这可是我们播音与主持艺术专业的学生在用简单的单音节、双音节字词、古诗文、现代文学作品、新闻作品等无所不包的素材进行“练声”,这些美妙的声音构成了珞珈山一道独特而美丽的风景。
推荐文章
播音主持言语交际与情感表达
播音主持
语用观念
有声语言表达
播音主持言语交际与情感表达对策研究
播音主持
言语交际
情感表达
具体对策
对当前我国播音与主持艺术专业教学改革的思考
播音与主持艺术
专业教学
改革措施
探析播音主持艺术魅力实践
播音主持
艺术魅力
实践
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 我“言语” 我“主持”——感受播音与主持艺术专业
来源期刊 高校招生:高考升学版 学科 社会科学
关键词 播音与主持艺术专业 专业介绍 广播电视 学科
年,卷(期) 2005,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48
页数 1页 分类号 G2-4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈博雷 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
播音与主持艺术专业
专业介绍
广播电视
学科
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高校招生:高考指南
月刊
1671-2293
51-1611/G4
四川省成都市学道街42号
62-148
出版文献量(篇)
7119
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
论文1v1指导