我国地理信息技术普及教育现状与对策刍议

• 作者: 武江民 赵军 赵生龙
• 来源期刊: 地理信息世界
• 学科: 地球科学
• 关键词: 地理信息技术 普及教育
• 年，卷（期）: 2005,（1）
• 所属期刊栏目: GIS技术应用与发展
• 页码范围: 39-41,50
• 页数: 4页
• 分类号: P208
• 字数: 4506字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-1586.2005.01.010

摘要

地理信息技术教育包括专业教育和普及教育.我国地理信息技术普及教育才开始起步,在教育部2003年颁布的<普通高中地理课程标准>中,首次设置了"地理信息技术应用"教学模块.受诸多条件影响,我国地理信息技术普及教育面临着很多困扰.提高普通高中地理教师地球信息科学的知识水平,建设能够满足中学地理信息技术课程实习的专业实验室,开发中学教学适用的地理信息系统软件,出版一批高质量的教学参考读物,加强地理信息技术普及教育的研究,将推动我国地理信息技术基础教育快速、健康的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵军	西北师范大学地理与环境科学学院	175	2863	27.0	45.0
2	赵生龙	西北师范大学地理与环境科学学院	14	53	4.0	7.0
3	武江民	西北师范大学地理与环境科学学院	11	87	5.0	9.0