关联理论在大学英语阅读教学中的启示

• 作者: 陈玮
• 来源期刊: 福建广播电视大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读 关联理论 最佳关联 策略
• 年，卷（期）: 2005,（3）
• 所属期刊栏目: 开放教育教学研究
• 页码范围: 52-54
• 页数: 3页
• 分类号: G642.41
• 语种: 中文

摘要

阅读在大学英语教学中起着举足轻重的作用.本文结合关联理论关于关联与理解的阐述,从语境、语境效果、处理努力、最佳关联等方面展开论述,探讨大学英语阅读教学的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈玮		1	0	0.0	0.0