小学语文教学传统与创新的关系

• 作者: 李慧
• 来源期刊: 计算机教与学．现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 课堂教学 小学语文教学 二期课改 传统教学方法 教学经验 全面发展 存在 断章取义 能力
• 年，卷（期）: 2005,（3）
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 分类号: G623

摘要

随着二期课改的全面启动，我们感到在当前的小学语文课堂中暴露出了一些问题：有的教师由于对传统教学方法驾轻就熟，不愿意花力气探索新路，重知识轻能力，忽视学生的全面发展；有的教师急于求成，全盘丢弃了先前一些很好的教学经验，一味地生搬硬套，断章取义地模仿别人的课堂。存在这两种弊端的原因是教师在课堂教学中没有把握好传统与创新的关系。

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1	李慧		2	0	0.0	0.0