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摘要:
早在古代,人类就已经拥有了几何学的知识,当人类使用几何图形来表示事物的基本空间关系(即拓扑结构)前.早就想到了可以采用特殊的、直观的类几何图形符号来表示事物比例关系的基本内容-即比例图表.由于比例图表的直观性符合人们正常的思维过程(就像一幅图蓟那样展现在人们面前).因此在许多学科的教学中被广泛地运用.
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文献信息
篇名 比例图表的绘制
来源期刊 物理教学 学科 教育
关键词 几何图形 图表 直观性 比例关系 思维过程 教学 多学科 正常 人类 知识
年,卷(期) 2005,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-40
页数 2页 分类号 G633
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
几何图形
图表
直观性
比例关系
思维过程
教学
多学科
正常
人类
知识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
物理教学
月刊
1002-0748
31-1033/G4
大16开
上海市中山北路3663号(华东师范大学内)
4-284
1978
chi
出版文献量(篇)
5036
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23
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