浅谈物理原理对物理实验的指导作用

• 作者: 沈金林
• 来源期刊: 物理实验
• 学科: 教育
• 关键词: 物理实验 实验原理 指导作用
• 年，卷（期）: 2005,（4）
• 所属期刊栏目: 基础教育研究
• 页码范围: 28-31
• 页数: 4页
• 分类号: G633.7
• 字数: 2792字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-4642.2005.04.010

摘要

实验原理是物理实验的核心,本文通过对具体案例的分析指出:正确理解实验原理是实验科学性的基本保证,深刻理解实验原理是突破实验难点的关键,掌握实验原理是领会实验设计思想的前提,挖掘实验原理的内涵则是教学创新设计的出发点.