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课程创新是社会化教育的抓手
课程创新是社会化教育的抓手
作者:
陈洁
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
学生
学校
课程创新
入学
社会性行为
社会化教育
课堂
自我
社会互动
现代社会
摘要:
在现代社会中,学校是将儿童从家庭引向社会的第一座桥梁。它本身是一个独特、完整的社会机构,是社会的雏型。儿童进入学校这个“社会机构”,扮演学生、同学、朋友等多种社会角色,并在课堂里和其他公共场所进行着各种形式的社会互动。所有这些,都对学生了解社会、发展人格、塑造自我,培养合乎角色的社会性行为起着重要的作用,对学生的社会化产生积极影响。
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篇名
课程创新是社会化教育的抓手
来源期刊
计算机教与学.现代教学
学科
教育
关键词
学生
学校
课程创新
入学
社会性行为
社会化教育
课堂
自我
社会互动
现代社会
年,卷(期)
2005,(3)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
58-59
页数
2页
分类号
G633
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
陈洁
上海市浦东新区第二中心小学
22
20
2.0
4.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献
(0)
共引文献
(0)
参考文献
(0)
节点文献
引证文献
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同被引文献
(0)
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2005(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学生
学校
课程创新
入学
社会性行为
社会化教育
课堂
自我
社会互动
现代社会
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
主办单位:
上海教育报刊总社
出版周期:
半月刊
ISSN:
1673-8349
CN:
31-1991/G4
开本:
大16开
出版地:
上海市中山南二路151号
邮发代号:
4-709
创刊时间:
1985
语种:
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
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