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Out with Multiple Choice and In with Essays: A More Accurate Way to Measure Reading Comprehension
Out with Multiple Choice and In with Essays: A More Accurate Way to Measure Reading Comprehension
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摘要：
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文献信息
| 篇名 | Out with Multiple Choice and In with Essays: A More Accurate Way to Measure Reading Comprehension | ||
| 来源期刊 | 长春理工大学学报（社会科学版） | 学科 | 文学 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2005,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 1-5 | |
| 页数 | 5页 | 分类号 | H319.3 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | 10.3969/j.issn.1009-1068.2005.01.001 | ||
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相关学者/机构
期刊影响力
长春理工大学学报(社会科学版)
主办单位：
长春理工大学
出版周期：
双月刊
ISSN：
2096-0492
CN：
22-1312/C
开本：
大16开
出版地：
吉林省长春市卫星路7089号
邮发代号：
创刊时间：
1988
语种：
chi
出版文献量（篇）
6383
总下载数（次）
21
总被引数（次）
17716
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