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摘要:
一、引言 2004年9月,在武汉市全面铺开的《科学》课程,是以培养学生的科学素养为宗旨的科学入门课程,它力图超越学科界限,引导学生从整体上了解科学、认识自然,体现了新一轮基础教育课程改革综合化的改革方向。
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文献信息
篇名 武汉市《科学》(七上)期末调研试题评价报告
来源期刊 科学课:7-9年级 学科 教育
关键词 武汉市 初一 上册 科学课 期末调研试题 评价报告 科学素养 课程改革
年,卷(期) 2005,(03X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-10
页数 4页 分类号 G633.7
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研究主题发展历程
节点文献
武汉市
初一
上册
科学课
期末调研试题
评价报告
科学素养
课程改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学课:7-9年级
月刊
1672-1527
42-1691/G4
武汉市洪山区桂元路67号
出版文献量(篇)
1206
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