例谈教学中的交叉设计-谈《布朗运动》的设计与实施思想

• 作者: 罗贤辉
• 来源期刊: 物理教学
• 学科: 交通运输
• 关键词: 交叉设计 思想 教学 "布朗运动" 物质世界 高中学生 正确理解 认知规律 微观 第一课 复杂性 随机性 物理学 一等奖 引导 铺垫 课件
• 年，卷（期）: 2005,（6）
• 页码范围: 5-6
• 页数: 2页
• 分类号: G633.62|U412.35
• 语种: 中文

摘要

就物质世界的运动而言,"布朗运动"是引导高中学生从宏观世界的运动迈进微观世界运动的第一课.为学生正确认识微观世界中物质的运动打下坚实的基础,为正确理解微观过程的复杂性、随机性及其潜在的规律做了良好的铺垫.该文就如何构筑一个良好的认知平台,从物理学的特点和认知规律出发,结合全国一等奖课件《布朗运动》谈谈本课教学的设计与实施思想.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗贤辉		14	2	1.0	1.0