试谈物理教学中的科学方法教育

• 作者: 郝晋
• 来源期刊: 江西科学
• 关键词: 科学方法 教育目标 培养创造性才能
• 年，卷（期）: 2005,（5）
• 所属期刊栏目: 教改研究
• 页码范围: 667-668,681
• 页数: 3页
• 分类号: O4-1
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-3679.2005.05.056

摘要

在一门学科课程中学到的科学知识是有限的,但通过物理教学使学生掌握一定的科学方法却可以使人终生受益.科学方法的价值要远远地大于科学知识的价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郝晋		2	0	0.0	0.0