国外及我国开展研究性学习的综述

• 作者: 王爱芬
• 来源期刊: 教育理论与实践：学科版
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性学习 基于问题的学习 基于项目的学习 课程改革
• 年，卷（期）: 2005,（4）
• 页码范围: 48-51
• 页数: 4页
• 分类号: G420

摘要

研究性学习是近年来世界教育界研究的热点问题。美国研究性学习主要以基于问题的学习和基于项目的学习为主;法国已经在初中、大学预备班和高中全面开展研究性学习;日本以综合活动课程的形式开展研究性学习;韩国的研究性学习将学生的学习内容分为知识和研究活动两个层次;德国开展课题学习;而我国把研究性学习作为课改的主要内容。