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摘要:
学校教育思想是两汉诸子治国思想的重要内容.他们主张教育为立国之本,以<五经>为主要教育内容,教育方法多样化,教育为培养汉代治国人才服务.两汉诸子从学校教育与治国,学校教育的内容、方法、手段及学校教育功能的发挥等方面论述了汉代的学校教育,对汉代学校教育体系的构建产生了十分重要的影响.
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文献信息
篇名 试论两汉诸子的学校教育思想
来源期刊 孔子研究 学科 哲学
关键词 两汉诸子 学校教育思想 治国思想
年,卷(期) 2005,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 86-93
页数 8页 分类号 B234
字数 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈新岗 山东大学经济学院 39 156 8.0 10.0
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研究主题发展历程
节点文献
两汉诸子
学校教育思想
治国思想
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
孔子研究
双月刊
1002-2627
37-1037/C
16开
山东省济南市舜耕路46号
24-76
1986
chi
出版文献量(篇)
2206
总下载数(次)
6
总被引数(次)
10129
论文1v1指导