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摘要:
邓小平的德育思想内涵极其丰富,其认识特征(着眼全局,绩效特征(坚持标准、确保质量)具有鲜明的时代性,为新时期学校德育工作提供了科学的思想方法、工作方法和评判标准.
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文献信息
篇名 试析邓小平德育思想的时代特征
来源期刊 教育探索 学科 教育
关键词 邓小平 德育思想 学校德育 德育实效
年,卷(期) 2005,(7) 所属期刊栏目 毛泽东、邓小平教育思想研究
研究方向 页码范围 6-7
页数 2页 分类号 G40
字数 3626字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-0845.2005.07.003
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王富平 宝鸡文理学院教育科学研究所 34 81 5.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
邓小平
德育思想
学校德育
德育实效
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探索
双月刊
1002-0845
23-1134/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
14-261
1981
chi
出版文献量(篇)
12288
总下载数(次)
23
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114442
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