多元智能理论下的多元学习

• 作者: 金美芳 陈月花
• 来源期刊: 新疆师范大学学报(自然科学版)
• 学科: 地球科学
• 关键词: 多元智能理论 多元学习 多元评价
• 年，卷（期）: 2005,（3）
• 所属期刊栏目: 教材教法与其它
• 页码范围: 313-316
• 页数: 4页
• 分类号: N42
• 字数: 4466字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9659.2005.03.088

摘要

多元智能理论的提出为多元学习课程的开发提供了一个全新的视角.多元学习不仅指教学内容的多元化,同时也指教学目标的多元化,教学内容、教学方式、教学途径以及教学评价的多元化.实施多元学习,是有效开发多种智能,开发学生潜能,促进学生全面发展的有效途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金美芳	新疆师范大学数理信息学院	35	152	8.0	11.0
2	陈月花	新疆师范大学数理信息学院	2	11	2.0	2.0