教师教育从传统到现代的哲学跨越

• 作者: 包国庆
• 来源期刊: 教育导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教师教育 哲学 跨越 前景
• 年，卷（期）: 2005,（10）
• 所属期刊栏目: 理论纵横
• 页码范围: 17-20
• 页数: 4页
• 分类号: G45
• 字数: 5978字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476.2005.10.004

摘要

本文讨论了当代教师教育的两个背景——知识经济与互联网络,阐述了理念、时空和实践三个范畴的哲学新内涵,并对教师职业发展前景提出了五点预测.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	包国庆		5	3	1.0	1.0