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摘要:
对广东省340名中小学教师的工作压力调查发现:男性教师的工作压力总量比女性教师大;人际关系压力在性别、任教科目、学校所在地等三个变量上存在显著差异;物理条件压力在性别、职称两变量上存在显著差异;工作兴趣压力在学历、职称两个变量上存在显著差异.
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文献信息
篇名 广东中小学教师工作压力调查及分析
来源期刊 教育导刊 学科 教育
关键词 教师工作压力 人际关系压力 物理条件压力 工作兴趣压力 人口学变量
年,卷(期) 2005,(12) 所属期刊栏目 教师发展
研究方向 页码范围 52-53
页数 2页 分类号 G63
字数 2006字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-3476.2005.12.020
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1 韩磊磊 21 114 6.0 10.0
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研究主题发展历程
节点文献
教师工作压力
人际关系压力
物理条件压力
工作兴趣压力
人口学变量
研究起点
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