幼儿园科学教育活动区的创设与实践指导

• 作者: 荆在京
• 来源期刊: 教育理论与实践：学科版
• 学科: 教育
• 关键词: 科学教育 创设 实践 自然角 科技角
• 年，卷（期）: 2005,（4）
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 分类号: G61

摘要

随着时代的进步、科技的发展,对学生进行科技教育,培养学生的科学意识与行为,日益受到学校的重视并得到普及。幼儿园教育是基础教育的基础,及早地对幼儿实施科学教育是提高民族科学素质的根本所在。幼儿园应为幼儿创设良好的科学教育活动区,幼儿科学教育活动区具有开展活动灵活多便、师生共同参与、可变性强、有利于幼儿良好习惯养成等特点,其内容应以动植物和科技为主。幼儿园科学教育活动区的活动方法应是多种多样的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	荆在京	太原大学外语师范学院	7	23	2.0	4.0