论集权与分权交互运作的农村教育投资机制及其政策调适

• 作者: 曲绍卫 陈东生
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 教育投资 体制改革 集权与分权结合 县级模式
• 年，卷（期）: 2005,（1）
• 所属期刊栏目: 农村教育
• 页码范围: 33-37
• 页数: 5页
• 分类号: G40-011.8
• 语种: 中文

摘要

国际教育体制改革的发展总趋势是在集权体制下增加适当的分权成分,在分权体制下增加一定的集权要素.从我国农村义务教育的实际发展态势看,国家对教育投资和管理的权限不应是"平行下位移动",理应是以地方分权为主体和国家集权调控交互运作的有效机制,应当是"以县为主"的农村义务教育投资制衡模式,农村税费改革后在义务教育投入与发展过程中,需要正确处理农村"普九"教育的十大关系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曲绍卫	北京科技大学高等教育研究所	60	275	11.0	14.0
2	陈东生	北京科技大学高等教育研究所	1	0	0.0	0.0