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摘要:
伴随着网络和远程教育的发展,教学资源的共享和教学系统的互操作成为了一个十分重要也十分迫切的问题.在教育部的领导下,我国开始了远程教育技术规范的研究和制定工作,着重解决上述两个问题.对国际上的教育技术规范作了简单的介绍,着重阐述了我国现代远程教育技术系列规范(DLTS) 的总体框架,对各个子标准作了简要的介绍,同时阐明了各个子标准之间的相互关系.最后,还对标准的应用作了相关的说明,并给出了一个应用的实例.
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文献信息
篇名 远程网络教育标准体系结构
来源期刊 信息技术 学科 工学
关键词 远程教育 教育技术 标准化 子标准 DLTS
年,卷(期) 2005,(2) 所属期刊栏目 研究与探讨
研究方向 页码范围 39-42
页数 4页 分类号 G434|TP393.2
字数 4417字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-2552.2005.02.014
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马静波 3 56 2.0 3.0
2 刘可勇 哈尔滨理工大学计算机与控制学院 1 4 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
远程教育
教育技术
标准化
子标准
DLTS
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
信息技术
月刊
1009-2552
23-1557/TN
大16开
哈尔滨市南岗区黄河路122号
14-36
1977
chi
出版文献量(篇)
11355
总下载数(次)
31
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