基础教育改革:我国教师教育课程新视点--兼论教师教育课程改革的原则

• 作者: 施纪华
• 来源期刊: 阴山学刊
• 学科: 教育
• 关键词: 基础教育 教师教育 课程改革
• 年，卷（期）: 2005,（1）
• 所属期刊栏目: 教育教学探索
• 页码范围: 97-101
• 页数: 5页
• 分类号: G42
• 字数: 6583字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-1869.2005.01.020

摘要

教师教育改革是基础教育的基础,拥有高质量的教师是基础教育改革成功的关键,教师教育课程是影响教师专业发展的重要因素.基础教育改革的理论与实践为教师教育课程创新提供了现实的依据.教师教育课程改革要遵循开放性原则、前瞻性原则、综合性原则、主体性原则、发展性原则,并见于具体的行动.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施纪华	包头师范学院教育科学学院	19	40	3.0	6.0