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数学史在数学新课程中的教学意义
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数学史在数学教学中的重要意义探究
数学史
大学数学
教学
道德品质
非智力因素
论数学史与中职数学教育整合的意义与原则
数学史
数学课程改革
整合
意义
在数学史的教学中要重视培养学生对数学的兴趣
数学史
培养
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数学教学中融入数学史的价值探讨
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主办单位：
中国数学会
北京师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
0583-1458
CN：
11-2254/O1
开本：
大16开
出版地：
北京市师范大学
邮发代号：
2-501
创刊时间：
1936
语种：
chi
出版文献量（篇）
4979
总下载数（次）
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