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摘要:
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学会赏识学生,促进学生发展
小学
德育
赏识教育
原则
对策
转变教学方式促进学生发展
教学方式
小组合作
科学素养
中职语文阅读教学中促进学生自学的研究
中职语文
阅读教学
学生自学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 开放阅读教学 促进学生发展
来源期刊 北京教育研究 学科 教育
关键词 阅读教学 课程改革 语文 教学目标 开放式教学 小学
年,卷(期) 2005,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-34
页数 2页 分类号 G623.23
字数 语种 中文
DOI
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
阅读教学
课程改革
语文
教学目标
开放式教学
小学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
北京教育研究
双月刊
北京西城区德外什仿街2号北京教育学院综合楼602室
出版文献量(篇)
730
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
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