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摘要:
网络出版给传统的校对理念带来了巨大的冲击.校对客体无纸化,校对功能"是非"化,校对模式通读化,使校对的定位发生了根本的变化.在网络出版环境下,校对定位为"校对编辑"是形势使然,它有利于激发校对者的主观能动性,有利于校对人员业务素质的提高,有利于编校协作.
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文献信息
篇名 网络出版环境下校对的定位问题
来源期刊 编辑学报 学科 社会科学
关键词 网络出版 校对定位 "校对编辑"
年,卷(期) 2005,(4) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 242-243
页数 2页 分类号 G232.2
字数 3195字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-4314.2005.04.004
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭开选 咸阳师范学院学报编辑部 18 82 5.0 8.0
2 赵海霞 咸阳师范学院学报编辑部 37 63 3.0 6.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
网络出版
校对定位
"校对编辑"
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
编辑学报
双月刊
1001-4314
11-2493/G3
大16开
北京宣武区白广路18号报刊总社8号信箱
82-638
1989
chi
出版文献量(篇)
4884
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18
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