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摘要:
【正】 究竟什么才是科学的教育体制?这个问题已讨论了若干年,但是,到头来,我们还是没有跳出"死读书、读死书、读书死"的怪圈。不错,改革开放26年来,我们有的是一流的学生,有的是一流的考生,有的是一流的考分,然而,时至今日,我们依然缺乏一流的才俊,缺乏一流的能人,缺乏世界级的拔尖人才。甚至缺少能够独当一面的熟练技工,说明了什么,说明我们的教育方式、人才观念、用才制度的改革依然任重道远。窃以为,三教九流人皆可成舜尧,七十二行,行行可出"状元"。关键是你用什么样的眼光鉴别人才、选用人才,实践出
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文献信息
篇名 观念不改何论人才
来源期刊 今日新疆 学科 社会科学
关键词 何论 熟练技工 教育方式 用才 教育体制 行可 闯王李自成 朱洪武 革命战争时期 汉高祖刘邦
年,卷(期) 2005,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-35
页数 1页 分类号 C96
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何论
熟练技工
教育方式
用才
教育体制
行可
闯王李自成
朱洪武
革命战争时期
汉高祖刘邦
研究起点
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期刊影响力
今日新疆
半月刊
1673-3037
65-1249/D
16开
新疆乌鲁木齐市健康路2号
58-41
2005
chi
出版文献量(篇)
4532
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2
总被引数(次)
497
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