课程文化奠基孩子一生的发展

• 作者: 张泽科
• 来源期刊: 教师之友
• 学科: 教育
• 关键词: 课程文化 课程资源 个性发展 校本课程 小学 课程改革
• 年，卷（期）: 2005,（3）
• 页码范围: 73-76
• 页数: 4页
• 分类号: G622.3

摘要

提供满足学生充分发展需要的优质课程资源和有效教育行为，全面提升学校教育能力。帮助学生获得全面、健康、可持续的和谐发展。围绕这一基本目的，走课程文化多元开发之路。紫小从传统经典文化、地方艺术文化和学生现实生活吸取源头活水，建构了经典文化诵读、绵竹年画、数学探究性学习、普及性器乐、快乐英语等满足学生个性发展的大批校本课程，形成了落实课程的认识建构和技术系统。校本课程和国家课程、地方课程整合互动，紫小课程文化建设走过了一个从无到有、由单一到多元的发展过程，形成了学科课程与活动课程、艺术课程鼎立。必修课程与选修课程、活动课程并进。课程的基础性、拓展性和研究性功能并举的多元学校课程文化，紫小以有效管理，保障了课程文化建设扎实有序地挺进纵深。