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摘要:
高中新课程方案的出台使我们对传统的体育课堂教学进行了更多的理性思考,围绕如何尊重学生的身心发展规律、尊重学生的需求、兴趣和爱好、尊重学生的个体差异和学生的基础等,我们进行了体育课兴趣选项教学的实践和研究,其目的就是力求寻找一种凸现以人为本、符合学生最优发展的课堂模式,最大限度的满足学生的兴趣爱好和身心需求,强调措施和目标的对应性即选择特定的教学形式,为学生终身体育搭建平台。
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终身体育意识
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 体育兴趣选项教学为学生终身体育搭建平台
来源期刊 山西体育科技 学科 体育
关键词 体育课程改革 兴趣选项教学 学生终身发展 尊重学生 终身体育 选项教学 体育兴趣 平台 体育课堂教学 身心发展规律
年,卷(期) 2005,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 64-66
页数 3页 分类号 G807.4
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1 谭刚 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
体育课程改革
兴趣选项教学
学生终身发展
尊重学生
终身体育
选项教学
体育兴趣
平台
体育课堂教学
身心发展规律
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山西体育科技
季刊
大16开
太原市体育路9号
1980
chi
出版文献量(篇)
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6
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