少数民族预科教育培养模式研究与实践

• 作者: 刘翠兰 宋太成
• 来源期刊: 黑龙江民族丛刊
• 学科: 教育
• 关键词: 少数民族 预科 教育 培养 模式
• 年，卷（期）: 2005,（1）
• 所属期刊栏目: 民族教育
• 页码范围: 101-104
• 页数: 4页
• 分类号: G758.4
• 字数: 5329字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-4922.2005.01.023

摘要

少数民族预科教育是我国高等教育的重要组成部分,是进一步落实党的民族政策,加速民族高等教育的改革与发展,增强民族团结,使之适应民族地区经济社会发展的重要举措.经过50多年的办学实践,民族预科教育已经形成了自己独具特色的人才培养模式,在我国高等教育中建立了具有中国特色少数民族预科教育体系..

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋太成	中央民族大学预科部	5	129	4.0	5.0
2	刘翠兰	中央民族大学预科部	3	53	2.0	3.0