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摘要:
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数学文化在小学数学教学中的价值
数学文化
小学数学教学
价值
论民族数学文化与小学数学教学
民族数学文化
小学数学
数学教学
渗透数学文化体现数学价值
新课程
数学文化
数学价值
数学文化与数学素质教育
数学
数学本质
数学文化
数学素质教育
内容分析
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文献信息
篇名 数学文化价值与小学数学教育
来源期刊 贵州教育 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2005,(17) 所属期刊栏目 课改平台
研究方向 页码范围 18-20
页数 3页 分类号 G62
字数 5535字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0451-0038.2005.17.010
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张佩玲 1 12 1.0 1.0
2 郁军 4 12 1.0 3.0
传播情况
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相关学者/机构
期刊影响力
贵州教育
半月刊
0451-0038
52-1030/G4
16开
贵阳市浣纱路66号
1981
chi
出版文献量(篇)
7179
总下载数(次)
6
总被引数(次)
2918
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