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摘要:
乐教是儒家“六艺”教育的重要组成部分,也是进行道德教化的重要手段。儒家乐教中关于乐教的构成及本质、乐的道德内涵,礼、乐相合的道德功能以及乐教对政治的道德影响等内容构成了整个乐教理论的精髓,这些思想深刻地影响了中国数千年的传统教育,对今天的道德教育及道德文明建设不乏启迪。
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文献信息
篇名 兴乐以育德——儒家乐教道德教化观浅论
来源期刊 教育理论与实践:学科版 学科 教育
关键词 儒家 乐教 道德教化 道德情感
年,卷(期) 2005,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43-44
页数 2页 分类号 G410
字数 语种
DOI
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1 李强 山西师范大学教育学院 25 69 5.0 8.0
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研究主题发展历程
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儒家
乐教
道德教化
道德情感
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践:学科版
月刊
1004-633X
14-1027/G4
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-162
出版文献量(篇)
4588
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12
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