大学数学教学中应注重数学史的渗透

• 作者: 许智光
• 来源期刊: 长春大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 数学史 渗透
• 年，卷（期）: 2005,（6）
• 所属期刊栏目: 教改与教法
• 页码范围: 92-93
• 页数: 2页
• 分类号: G641
• 字数: 1707字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-3907-B.2005.06.031

摘要

数学哲学、数学史与数学教学有机结合,已成为当今世界数学教育的热点问题.在数学教学中渗透数学思想发展史,有助于对学生的数学思想、数学方法、数学思想品质及正确的世界观和价值观的培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许智光	通辽职业学院数理生化系	4	1	1.0	1.0