关于"泛函分析"教学的再探讨

• 作者: 王子华 董立华 连秀国
• 来源期刊: 高等数学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 泛函分析 教学内容 教学方法 教学改革
• 年，卷（期）: 2005,（1）
• 所属期刊栏目: 教学随议
• 页码范围: 53-55
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 4024字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-1399.2005.01.027

摘要

主张加强基础课教学,改革教学方法,更新教学内容,实现从研究形态向教学形态转化,启迪学生智慧,激发兴趣,培养想象力和创造力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王子华	德州学院数学系	19	28	3.0	5.0
2	董立华	德州学院数学系	72	77	4.0	6.0
3	连秀国	德州学院数学系	16	17	1.0	3.0