浅论探究教学及对学生化学实验探究能力的培养

• 作者: 袁静
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 探究教学 化学教学 探究性实验 实验探究能力 培养
• 年，卷（期）: 2005,（5）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 69-70,75
• 页数: 3页
• 分类号: O6-3
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2005.05.027

摘要

探究教学作为一种新型教学模式,越来越受到人们的重视,它充分体现了教师的主导地位和学生的主体作用,特别是在化学实验教学中改变学生的学习方法,利用化学学科"以实验为基础"的基本特征,挖掘和开发化学实验在探究性学习中的功能具有重要的意义.文章拟利用探究教学理论对化学实验探究能力的培养进行初步探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁静		2	3	1.0	1.0