从教育技术专业规范化的角度探讨实验课的建设

• 作者: 王淼 陈晓慧
• 来源期刊: 承德民族师专学报
• 学科: 教育
• 关键词: 专业规范化 实践技能 创新性思维 实验指导 专业素质
• 年，卷（期）: 2005,（3）
• 所属期刊栏目: 心理学·教育学
• 页码范围: 88-89
• 页数: 2页
• 分类号: G43
• 字数: 3100字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-3763.2005.03.039

摘要

作者阐述了实验课在教育技术专业规范化中的重要作用,通过调查分析了教育技术专业实验课的现状,并从教育技术专业规范化的角度探讨了实验课的建设.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈晓慧	东北师范大学传媒科学学院	90	1018	15.0	30.0
2	王淼	东北师范大学传媒科学学院	8	8	2.0	2.0