高职护生提前临床教学见习的实施方法与体会

• 作者: 冯小君 周菊芝 姚蕴伍
• 来源期刊: 南方护理学报
• 学科: 教育
• 关键词: 护生 临床见习 能力 素质
• 年，卷（期）: 2005,（3）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 74-76
• 页数: 3页
• 分类号: G71
• 字数: 3137字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9969.2005.03.036

摘要

在高职护理专业教学改革中,第2学期末安排学生4周教学见习,让学生早期接触临床,见习结束后,由学生和见习带教老师对学生的专业认识、观察能力、沟通能力等情况进行自评和他评.结果学生通过早期接触临床加深了对护理专业的认识,增加了学习兴趣,加强了各种能力的培养,提高了综合素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周菊芝		38	267	10.0	13.0
2	冯小君		13	95	5.0	9.0
3	姚蕴伍		8	45	5.0	6.0