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摘要:
创新人才培养是高等教育培养目标的核心.课堂教学是创新能力培养的重要途径之一,应将创造技法运用于PLC课堂教学,进行学生创新意识和创新能力培养.
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文献信息
篇名 《可编程控制器》课堂教学中的创新能力培养
来源期刊 高等职业教育-天津职业大学学报 学科 教育
关键词 可编程控制器 课堂教学 创造技法 创新能力
年,卷(期) 2005,(4) 所属期刊栏目 教学改革实践
研究方向 页码范围 11-12
页数 2页 分类号 G712
字数 2518字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-8415.2005.04.003
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作者信息
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研究主题发展历程
节点文献
可编程控制器
课堂教学
创造技法
创新能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高等职业教育-天津职业大学学报
双月刊
1008-8415
12-1238/G4
天津市北辰区洛河道2号
chi
出版文献量(篇)
2785
总下载数(次)
5
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