初探初中物理课堂提问

• 作者: 尹晓芳
• 来源期刊: 德阳教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂提问 物理 初中 教学手段 控制能力 设计处理 课堂气氛 教学过程 信息交流 教学效果 注意力 讨论法 教学法 中学生 求知欲 好奇心 授课 教师
• 年，卷（期）: zbzzyjy,（2）
• 页码范围: 84
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

提问是教师授课中一种常用的教学手段，也是谈话法、讨论法、引探式等教学法的基础。初中学生年龄小，好奇心和求知欲较强，喜欢表现自己，但自我控制能力较差，注意力容易分散。设计处理好课堂提问，可以激发学生的兴趣，启迪学生的思维，检查学生获得知识的情况；还能调节课堂气氛，沟通师生感情，吸引学生的注意力，优化课堂教学过程，使师生间不断地处于和谐的信息交流中，从而提高课堂45分钟的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尹晓芳		1	0	0.0	0.0