作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
一般认为,启蒙是"五四"10年文学(1917~1927年)的流行色,也是这一时期文学所要表现的重大主题.但是"五四"文学(包括高潮期及退潮期的文学)以第一人称"我"叙述、抒发与贫弱者有关故事或情感的作品中,"我"对贫弱者深厚却没有任何实际意义的同情往往会遗蔽启蒙甚至淹没启蒙.这种同情虽在一定程度上影响了作家启蒙意识的传达,但却无损于文学作品自身的艺术价值.这种同情是中国古已有之的,由此可以看出传统思维惯性的强大,足以影响到"五四"作家启蒙话语的表达.
推荐文章
五四文学与语文课程核心素养的回溯
五四文学
语文课程
语言素养
科学素养
审美素养
文化素养
五四时期外国民间儿童文学的翻译与出版
五四时期
民间儿童文学
翻译出版
影响
启示
论"了解之同情"的文学鉴赏观
陈寅恪
了解之同情
文学鉴赏
论幼儿文学启蒙教育
幼儿文学
启蒙教育
故事
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 启蒙与同情--"五四"文学中"我"与贫弱者关系的一种透视
来源期刊 云南社会科学 学科 文学
关键词 启蒙 知识者 贫弱者
年,卷(期) 2005,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 119-122,136
页数 5页 分类号 I206.6
字数 7316字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1000-8691.2005.02.027
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钱少武 北京师范大学文学院 2 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
启蒙
知识者
贫弱者
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
云南社会科学
双月刊
1000-8691
53-1001/C
大16开
昆明市环城西路577号
64-27
1981
chi
出版文献量(篇)
3785
总下载数(次)
8
总被引数(次)
23967
论文1v1指导